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Education : le cri d'alerte de l'UNESCO
25/01/2021 - 12:47
Malak BoukhariAu terme de la journée internationale de l’éducation, placée sous le signe de «Relancer et redynamiser l’éducation pour la génération COVID-19», l’UNESCO a tiré une sonnette d'alarme. Un an après le début de la pandémie de COVID-19, plus de 800 millions d’élèves et d'étudiants, soit plus de la moitié des effectifs dans le monde, sont toujours confrontés à des perturbations importantes de leur cursus qui vont de la fermeture totale des établissements dans plus de 31 pays à des horaires réduits ou à temps partiel dans 48 autres. La moyenne mondiale est de 100 journées d’école perdues à cause de la pandémie et des fermetures d’école. Dans les cinq pays du Maghreb, l'organisation estime en moyenne 79 journées dont ont été privés les élèves et les étudiants, avec des variations notables entre l’Algérie (67 jours) et la Mauritanie (92 jours). Ces pertes d’apprentissage altèrent considérablement des systèmes d’éducation et de formation déjà fragilisés et bien loin d’atteindre les cibles de l’Objectif de développement durable. Le secteur de l’éducation n’a donc pas échappé à la crise sanitaire liée à la Covid-19. Pire encore, cette crise a causé une perturbation de l’apprentissage d’une gravité inouï. « La fermeture des écoles, des universités et autres établissements d’enseignement, ainsi que l’interruption de nombreux programmes d’alphabétisation et d’apprentissage tout au long de la vie, ont bouleversé la vie de 1,6 milliard d’apprenants dans plus de 190 pays », s'inquiète l'organisation.
A ce jour, ces perturbations ont malheureusement la peau dure, car la pandémie n’a fait que creuser les inégalités sociales, économiques et numériques déjà existantes. Celle-ci a néanmoins fait ressortir à quel point l’éducation jouait un rôle foncièrement primordial dans toutes les sociétés, en tant que « bien public commun et fondement de la cohésion sociale, du bien-être et des possibilités d’action ».
Ayant pour thème «Relancer et redynamiser l’éducation pour la génération COVID-19», la 3e édition de la journée internationale de l’éducation, célébrée le 24 janvier 2021, a été marquée par de nouveaux défis notamment : intensifier la collaboration et la solidarité internationale pour placer l’éducation et l’apprentissage tout au long de la vie au centre du processus de relèvement.
Soutien du corps éducatif
Maintenant et plus que jamais, les enseignants et tous les acteurs de l’équipe éducative ont besoin d’être mieux armés et protégés afin d’assurer la continuité éducative. Pour l'UNESCO, « les jeunes, force vive du Maghreb, doivent notamment être aidés dans leur acquisition des compétences nécessaires à leur transition vers le marché du travail, et à être des citoyens du XXIème siècle acteurs du développement de la paix »
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